Article
Elilliène richt zich op het creëren van een veilige en ondersteunende omgeving voor studenten (16-19 jaar) met autisme en ADHD op ROC Almere Poort. De kernwaarden die hierbij centraal staan, zijn erkenning, begrip, toegankelijkheid, ondersteuning en gemeenschap. Ze richt een praatgroep op waarin jongeren hun ervaringen kunnen delen, advies kunnen krijgen en thema’s zoals overprikkeling, stress, balans tussen school en privéleven en sociale relaties kunnen bespreken. Ook is er ruimte om te praten over de vooroordelen en discriminatie waarmee neurodivergente studenten te maken kunnen krijgen, zowel binnen als buiten de school.
De bijeenkomsten vinden plaats in een rustig lokaal na schooltijd, zodat deelnemers in een prikkelarme omgeving open gesprekken kunnen voeren. Naast de fysieke bijeenkomsten onderzoekt ze hoe de groep kan bijdragen aan het verbeteren van de ondersteuning en bewustwording rondom neurodiversiteit binnen de school. Door haar persoonlijke ervaring als drijfveer te gebruiken, wil Elilliène een gemeenschap opbouwen waarin studenten zich gehoord en begrepen voelen, en waarin neurodivergente jongeren zich minder buitengesloten of gestigmatiseerd voelen.